sábado, 19 de marzo de 2011

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

                    NOMBRE DEL BLOG:    propuestapedagogicablogscom.blogspot.com

                    INTEGRANTE:                Odila del Carmen Mora Sapuyes

                    COORDINADOR REGIONAL: Alvaro Germán Guerrero

                    DIRECCION:                    Avenida los estudiantes cra34A Nº 20-40

                    TELEFONOS:                  7312569-7312711-3114428761

                    PROFESORES:                Yaneth  Guancha
                                                              Ligia Beatriz Bravo






jueves, 17 de marzo de 2011

LOS VALORES

Son guias que dan determinada orientación a la conducta y a la vida  de cada individuo, es una cualidad que justifica una actitud positiva. De los valores depende la convivencia con los demás, se deben primero vivirse personalmente antes de exigir que los demás cumplan con nuestras expectativas.
LOS VALORES:
*No se enseñan*Se modelan * Se inspiran en nuestro diario vivir* Es la huella que van dejando las personas *Fortalecen la motivación y la satisfacción *Aumentan la productividad. Hay diferentes clases de valores pero todos tienen como fin mejorar al ser humano como persona. La siguiente es la clasificación más amplia:

VALORES INTELECTUALES. Se relaciona con el conocimiento, la verdad, la cultura.
VALORES ECONÓMICOS. Proporcionan una perspectiva económica del valor de los bienes y servicios.
VALORES SENSIBLES. Son valores que comúnmente se siente,física y moralmente.
VALORES ESTÉTICOS. Nos muestran lo bello en todas sus facetas.
VALORES BIOLÓGICO. Son los que nos dan la salud, están presentes en todas las normas de limpieza.
VALORES MORALES. Son los parámetros que nos permite juzgar si un acto es bueno o malo.
VALORES RELIGIOSOS. Nos permiten evolucionar espiritualmente y así esta más cerca del creador.



















LA ETICA

Es la rama de la filosofía que estudia la moral.la virtud.el deber. la felicidad y el buen vivir.Ética viene del griego (ethika de ethos) comportamientos o costumbres;principios o pautas de la conducta humana.La ética se la considera como una ciencia  normativa por que se ocupa de las normas de la conducta humana, lo bueno y lo mala como se debe actuar.
La ética se la debe integrar a nuestra vidas, debe ser algo con la que debemos convivir diariamente, al parecer es un tema muy complicado en la realidad actual  ya que en ocasiones la ética solo se la utiliza como un simple maquillaje en nuestras acciones cotidianas. La ética se rige bajo principios universales básicos como por ejemplo la JUSTICIA (todos queremos ser tratados justamente) por lo tanto depende de nosotros el establecer un entorno ético, con nuestra familia, amigos trabajo  y en general con la sociedad; por tal motivo debemos de emprender una serie de acciones y actitudes cuyo objetivo sea despertar las reflexiones que formen la cultura ética en todo y cada uno de nosotros.























martes, 15 de marzo de 2011

DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO

Para favorecer el desarrollo evolutivo de los niños y facilitar las actividades de estimulación es necesario considerar tres etapas muy relacionadas entre sí,de cuya interacción y progreso depende la integridad de todo ser humano.ÁREA COGNITIVA.Abarca todos aquellos estímulos que necesita la mente para comprender,relacionar y adaptarse a situaciones nuevas mediante el uso del pensamiento y la interacción directa con los objetos y el mundo que los rodea. Esta abarca los siguientes procesos:*Atención,imitación,control instruccional.*Lenguaje comprensivo,expresivo.*Desarrollo del pensamiento.*Preocesos de creatividad: Dibujo,pintura, escritura.
ÁREA PSICOMOTORA. Se refiere a la habilidad para desplazarse y moverse; y permite al niño conocer el mundo y tomar contacto con el.Esta área involucra dos dimensiones: Los sentidos,es decir aquella capacidad de ver,oír,oler,percibir sabores y los movimientos.Esta barca los siguientes procesos:*Motricidad gruesa y fina *Coordinación visomotora*Ubicación espacio temporal*Esquema corporal.


ÁREA SOCIOEMOCIONAL.Se refiere a las habilidades sociales y rasgos emocionales que conforman nuestro cáracter, cultivan nuestra personalidad y nos permiten desempeñarnos e interactuar con el entorno social.Esta área es básicamente la habilidad de reconocer y expresar emociones y sentimientos. Tiene los siguientes procesos *Relaciones intra e interpersonales*Autoestima*Motivación*Comportamiento*Independencia*Autocrítica.





APRENDIZAJE BASADO EN MAPAS

Los mapas nos permiten: Planificar los conocimientos-Organizar las ideas de un tema-Planear la resolución de un problema-Tomar apuntes de forma organizada- Asimilar con facilidad la información.
Hay diferentes clases de mapas como: MAPA CONCEPTUAL. Es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar, estos mapas son una técnica que cada día se utilizan en los diferentes niveles educativos ya que es una herramienta básica para el aprendizaje donde nos permite construir y explorar conocimiento.
                                            
MAPAS MENTALES .Nos permiten la organización y presentación de información en forma sencilla, espontánea y creativa;para que sea asimilada y recordada por el cerebro. este nos permite que las ideas generen a su vez otras y que sea fácil visualizar cómo se conectan y se relacionan.

MAPAS MENTEFACTOS. Es una forma gráfica que permite presentar diferentes modalidades de pensamiento y valores humanos, estos definen como se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales.

          
                                              

PEDAGOGIA INFANTIL


Perteneciente o relativo a la infancia (periodo de vida desde el nacimiento hasta la pubertad) Lo infantil hace mención a una categoría, a un género o a una especialidad de los niños.
La pedagogía infantil por lo tanto es la ciencia o disciplina cuyo objeto de estudio es la educación de los niños. El experto en pedagogía infantil tiene una amplia formación teórica, metodológica e investigativa para desarrollar una actividad Docente en el área de educación Preescolar y Primaria.
Cabe destacar que no existen  límites precisos en la definición  y el alcance de la pedagogía infantil. Cono ciencia se encarga de estudiar todo lo referente a la educación de los niños, y de este modo se diferencia de lo que sería la Didáctica. (Es el conjunto de técnicas que facilitan el aprendizaje).








lunes, 7 de febrero de 2011

LA ESCOLASTICA

Durante los siglos VII y  VIII las condiciones de vida en Europa en cuanto a la cultura eran muy difíciles debido a la barbarie. A finales del siglo XIII y a principios del siglo IX en la época de Carlomagno hay una nueva esperanza donde prepararon a los funcionarios laicos con el fin de que puedan gobernar el imperio con el unico interes de elevar el nivel cultural en el clero, para que através de ellos se pudieran crear escuelas para difundir la cultura. Así surge la Academia o Schola Palatina creada por Magno, donde se comienza a construir escuelas en Instituciones religiosas al lado de parroquias y catedrales.Nacen tres escuelas:
MONACALES en esta se refugio la cultura de las invaciones bárbaras, gracias al trabajo de transcripción y de obras de los clásicos

EPISCOPALES  Formar para acceder al sacerdocio o para ocupar cargos públicos( origen universidades)


PALATINAS: Aporto logros fundamentales y organizo la enseñanza en tres grados:

GRADO 1: Leer, escribir,nociones elementales del latin vulgar y comprensión de la Biblia.
GRADO  2: Estudio de las7artes.trivium(gramatica,teorica y didactica) quadrivium(aritmetica,geometria,astronomia ymúsica)
 
GRADO 3: Estudio profundo de la sagrada escritura.

Con la creación de estas Escuelas se da origén al nombre de ESCOLASTICA definida como la filosofía y la teología que eran enseñadas en las Escuelas Medievales; con esto se da una señal al final de las escuelas paganas y se da comienzo a una nueva cultura.